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300 Years of Classical Music in 18 Minutes | Joshua Bell | TED

TED18:11Added Aug 30, 2026

Does the world still need classical music? What about orchestras? In this gorgeous talk and performance, violinist Joshua Bell and the Chamber Orchestra of America play selections of classical music masterpieces — from Mozart’s Symphony No. 25 to Schubert’s Unfinished Symphony and more — sharing why this art form remains a singularly unifying force. (Recorded at TED2025 on April 9, 2025)

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Contributed by 刘嘉琪

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  1. 00:00翻译人员: Yip Yan Yeung 校对人员: Sue Lu （音乐：安东尼奥·维瓦尔第《四季》）
  2. 01:12（掌声） 谢谢。 谢谢，谢谢。
  3. 01:22大家好。
  4. 01:24我是约书亚·贝尔 （Joshua Bell）， 与我同台的是我刚在纽约 参与创立的美国室内乐团。
  5. 01:32（掌声） 你可能想问： 我们还需要管弦乐团吗？
  6. 01:42（观众）需要。 哦，谢谢。
  7. 01:44（笑声） 我在向合唱团说教吗？多此一举？
  8. 01:48（笑声） 我们还需要古典音乐吗？ 它还有什么用吗？ （观众）需要。 很好，看来我们意见一致， 那我就可以回家了。
  9. 01:56（笑声） 我来这就是为了回答这个问题， 为了说出“需要”。
  10. 02:02我想请大家想象一下 走进家乡的音乐厅。 你是来听交响乐的。
  11. 02:10那么，在那会发生些什么呢？ 你入座，乐手们开始登上舞台。
  12. 02:16每一位乐手都花了一辈子， 花了成千上万个小时锤炼技艺。
  13. 02:23他们手中的乐器本身就是一段历史， 证明人类的聪明才智和创造力。
  14. 02:31指挥家走上舞台，挥下第一个起拍。 随着交响乐响起，大厅里充满了生机。
  15. 02:37每个音符都有方向， 每个和声都蕴含意义。
  16. 02:41你坐在观众席中， 被带上一段心灵之旅， 不只是被动地娱乐， 而是积极地倾听，运用你的想象力。
  17. 02:49你与数千人同行， 他们来自不同阶层、不同年龄、 种族、宗教、政治信仰。
  18. 02:58这些差异在那个瞬间荡然无存， 因为音乐把你们团结在一起， 唤醒你们共同生而为人的感悟。
  19. 03:08你不觉得当今世界正需要这一切吗？
  20. 03:11（掌声） 谢谢。
  21. 03:16大家刚听了一段维瓦尔第的作品， 安东尼奥·维瓦尔第的《四季》， 300 年前创作于意大利。
  22. 03:27凑巧的是，我手里的小提琴 比这部乐曲早了五年，于 1713 年 在邻近的意大利克雷莫纳市制成，
  23. 03:35制琴师是安东尼奥·斯特拉迪瓦里 （Antonio Stradivari） 没错，很神奇。
  24. 03:40同时，越过阿尔卑斯山，在德国， 还有一个人正在创作 有史以来最伟大的音乐作品， 那就是约翰·塞巴斯蒂安·巴赫 （Johann Sebastian Bach）。
  25. 03:51巴赫当时正在 管弦乐团进行拓展、试验。
  26. 03:57他创作了登峰造极的《马太受难曲》， 为同时同台的两组弦乐团创作。
  27. 04:04双合唱、管乐独奏、 声乐独奏。 这是有史以来最宏大、最神圣的作品。
  28. 04:13乐曲时长为三小时。 我们将演奏其中最感人的一小段， 那是圣经故事中 彼得刚背叛了耶稣的一刻。
  29. 04:25他满怀悔恨和自责，乞求宽恕。 请听《Erbarme dich》， 意思是“主赐予我怜悯”。
  30. 04:38（音乐：巴赫《马太受难曲》）
  31. 05:45（掌声） 就在巴赫去世后， 另一个天才诞生了， 那就是沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特 （Wolfgang Amadeus Mozart）。
  32. 05:58莫扎特一生创作了 41 部交响曲。
  33. 06:01我们将演奏一小段他的 《g 小调第二十五交响曲》， 该曲标志着莫扎特创作中期的开始。 创作该曲时，莫扎特 17 岁。
  34. 06:10（笑声） （音乐：莫扎特 《g 小调第二十五交响曲》）
  35. 06:29你知道—— （欢呼和掌声） 这就是莫扎特想营造的风暴。
  36. 06:38你或许记得它曾在电影《莫扎特传》 风暴般的开场里响起。
  37. 06:43不知你们看过那部电影没有，我很喜欢， 它讲了一个很棒的故事。
  38. 06:48我也喜欢它以美丽的视角描绘古典音乐。
  39. 06:53电影一上映，数百万人 争相购买莫扎特的唱片， 其中许多人可能从未踏足过音乐厅。
  40. 07:02这证明了古典音乐可以触及每个人。
  41. 07:08但不幸的是， 古典音乐有时会出现一些形象问题。
  42. 07:14在流行文化中， 古典音乐经常被描绘成 无聊的东西或精英阶层的东西；
  43. 07:22或者——我喜欢的版本—— 在做其它事时背景播放的舒缓音乐。 这让我想起了多年前的一则广告。
  44. 07:32我都不记得是关于什么产品了， 但我记得印象深刻的广告语， 写的是：“就像贝多芬，但更有个性。”
  45. 07:42（笑声） 贝多芬没有个性吗？
  46. 07:47（笑声） （音乐：贝多芬《第五交响曲》）
  47. 08:06是的。贝多芬……
  48. 08:08（掌声） 古典音乐太让人放松了。
  49. 08:17（音乐：贝多芬《第五交响曲》） 每个人都知道贝多芬的《第五交响曲》。
  50. 08:24它是世界上最广为人知的乐曲之一。 每个人都能哼出来。
  51. 08:28（哼唱） 它都差不多是古典音乐里的 “老生常谈”了，对吧？
  52. 08:32但如果你聆听正式编排的这首作品， 在音乐厅里由管弦乐团演奏， 有管乐，有定音鼓， 那将是最震撼的一种体验。
  53. 08:44我们将演奏最后一段， 因为我想给大家展示 贝多芬交响曲如何唤起灵魂深处的转化。
  54. 08:51我希望只听过第一乐章的人们 能去听完全曲。
  55. 08:56贝多芬带你踏上一段旅程， 从你们刚听到第一乐章中的 黑暗和挣扎，走向救赎。
  56. 09:02在最后的乐章中， c 小调变成了 C 大调， 我们战胜了命运。
  57. 09:10（音乐：贝多芬《第五交响曲》）
  58. 09:46是啊……
  59. 09:48（掌声） 当我想到旋律之美，那种纯美时， 我想到的作曲家是弗朗茨·舒伯特 （Franz Schubert）。
  60. 10:04舒伯特写出了最美妙的旋律。
  61. 10:06不幸的是，他 31 岁时就去世了， 他的大多数作品在有生之年 从未被演奏或发行过。
  62. 10:14但他给后世留下了最优美的歌曲、 室内乐和交响曲。
  63. 10:20我们将演奏一小段 著名的《未完成交响曲》。
  64. 10:25你可以听出这首美妙的乐曲 如何穿插着舒伯特 想要描绘的命运和命中注定。
  65. 10:37（音乐：舒伯特《b 小调第八交响曲》）
  66. 11:37这就是舒伯特。
  67. 11:39（掌声） 向这些作曲家致歉， 我们只演奏了一小段。
  68. 11:48不应该只演奏一小段的， 真心希望乐队能演奏整部作品。 不过，你可能想问，当今的舒伯特是谁？
  69. 11:57还有人在为古典管弦乐团创作佳曲吗？ 我就留给你们来判断吧。
  70. 12:04我们将演奏一小段两年前创作的作品。
  71. 12:08我委托纽约的朋友， 我最喜欢的在世作曲家之一， 凯文·普茨（Kevin Puts）， 为我写了名为《地球》的乐曲。
  72. 12:16凯文向我们宝贵的星球致敬， 或者说，献上了他的情书。
  73. 12:27（音乐：凯文·普茨《地球》）
  74. 14:13（掌声） 谢谢。
  75. 14:21古典音乐的美妙之处在于， 你听到这些曲子的次数越多， 它们就会变得越好。
  76. 14:28对于听众和演奏者来说， 它们会被赋予越来越深的意义。
  77. 14:34这些作品会成为你的一部分， 它们会成为你的朋友， 你人生的乐章。
  78. 14:42想象一下， 如果再也没有管弦乐团了， 人们就再也不会听到 我们演奏的乐曲和其他伟大的作品。
  79. 14:49就像……
  80. 14:51就像是把《蒙娜丽莎》 和米开朗基罗的《大卫》 锁在黑暗的柜子里一样。
  81. 14:57乐曲就只是一叠画着点的纸， 没有管弦乐团就毫无意义。 显然，那将是一场悲剧。
  82. 15:06那么我们该怎么做呢？ 我想…… 答案当然在于我们的孩子和音乐教育。
  83. 15:15我坚信音乐教育对孩子的重要意义。
  84. 15:18（掌声） 你能送给孩子最好的礼物莫过于音乐。
  85. 15:28我希望每个孩子都有机会 在管弦乐团里演奏。 在管弦乐团里， 他们能学到很多东西。
  86. 15:34这是改变人生的经历。
  87. 15:37在管弦乐团中，孩子学习美， 学习如何互相聆听， 如何超越自我，成就大我。
  88. 15:48当然，他们也会学习纪律。 但这种学习很有趣。
  89. 15:51在管弦乐团里演奏简直太棒了， 我希望每个城镇都能有个青年管弦乐团， 越多越好， 甚至和青少年联盟棒球队一样多，如何？
  90. 16:04嘿，我喜欢棒球。
  91. 16:05（掌声） 我们应该可以实现这个梦想。
  92. 16:10顺便说一句， 我想再请几位乐手上台。
  93. 16:15他们来自温哥华青年交响乐团， 他们将……
  94. 16:20（掌声） 他们将加入我们的美国室内乐团。
  95. 16:27感谢各位聆听我们的终曲， 也算作“再来一首”吧， 这是柴可夫斯基的作品。 我们将以此结束本场演讲。 请听《弦乐小夜曲》。
  96. 16:37感谢聆听。
  97. 16:39（音乐：柴可夫斯基《C 大调弦乐小夜曲》）
  98. 17:52（掌声） 谢谢。